Запишете класа си

Екип

Хората зад Пукльовците

Искаме да покажем, че технологиите могат да направят онова, за което ги критикуват най-много: да накарат децата да говорят помежду си и да ги учат на емпатия. И то в училище, там, където започва истинското им общуване с другите.

Екипът

  • д-р Ставрос Ставру

    Съосновател · автор на игрите и методиката

    Баща на три деца. Доктор по информатика от Софийския университет, носител на грамота „Джон Атанасов“. Създава първата игра през 2017 г. като коледен подарък за класа на сина си.

  • Ива Груева

    Съосновател · художник на Пукльовците

    Художник на книги за деца, съосновател на комикс списанието „Ко-миксер“. Илюстрира поредицата „Градът на скейтбордовете“, отличена неколкократно с наградата „Бисерче вълшебно“.

  • Стефан Григоров

    Съосновател · стратегическо развитие

    Съосновател на софтуерната компания Dreamix, в която в началото основателите се редуват като главен изпълнителен директор, а решенията се взимат заедно. Участник във „Фермата“ на bTV (2021), за да покаже, че човек може да живее по-добре и в хармония с другите. С Dreamix подкрепя турнирите на Пукльовците от 2023 г.

Експерти

Методиката, създадена с учени

Методиката е разработена с катедрите „Начална училищна педагогика“ и „Специална педагогика и логопедия“ на Факултета по науки за образованието и изкуствата на Софийския университет.

  • доц. д-р Любка Алексиева

    Математика в начален етап

    Автор на одобрени от МОН учебни комплекти по математика, преподавател в Софийския университет.

  • доц. д-р Анна Трошева

    Специална педагогика

    Автор на книгата „Играта и децата със специални образователни потребности“, преподавател в Софийския университет.

  • ас. д-р Далия Ал-Халил

    Български език и литература

    Доктор по методика на обучението по български език и литература, писател, асистент в Софийския университет.

  • ас. Людмила Зафирова

    Природни и социални науки

    Експерт по методика на обучението по природни и социални науки в начален етап, автор, асистент в Софийския университет.

  • д-р Павлина Върбанова

    Български език

    Създател на онлайн справочника за правопис, пунктуация и граматика „Как се пише?“.

Учителите

Най-ценното: обратната връзка от класната стая

Учителите, които играха с Пукльовците от първия ден, обогатиха методиката с идеите и наблюденията си. Ето какво написаха.

„Постепенно учениците се научиха да общуват безконфликтно помежду си, да играят, помагайки си, да бъдат честни. Наблюдавам едно много добро развитие по отношение на екипната работа, чувството за принадлежност към групата, честните взаимоотношения, спонтанното изразяване на емоциите, развитие на уменията за анализ на собственото поведение и това на съотборниците.“
г-жа Касабова, начален учител, 120 ОУ „Г. С. Раковски“, София
„Смятам, че децата много харесаха играта и несъзнателно разкриваха емоции, които по някакъв начин потискат. Сега ме питат постоянно кога ще играем пак и чакат с нетърпение следващите часове.“
г-жа Димитрова, начален учител, ЧНУ „Питагор“, София
„[Играта] е и мощен инструмент за управление на процесите в класната стая. Чрез играта се регулират прояви на неефективно поведение от страна на учениците като неспазване на правилата на играта, прекъсване или говорене едновременно, пренебрегване на казаното от другите, свръхактивни и пасивни деца. В играта се постига добър баланс между индивидуализъм и колективно постижение, засилва се мотивацията за успех и усещането за собствен принос към него, създават се приятелски взаимоотношения.“
г-жа Таскова, начален учител, 120 ОУ „Г. С. Раковски“, София
„Играта дава възможност децата да се изявят в малка група и да изградят самочувствие и екипност. Препоръчваме играта, защото развива концентрацията и логическото мислене, упражнявайки задачите по математика по един забавен начин.“
г-жа Андонова и г-жа Кондева, начални учители, ОУ „Христо Ботев“, Поморие
„В тази игра редом с математическите задачи са заложени и социални умения, които вървят ръка за ръка с емоционалната интелигентност и емпатията. Смело мога да кажа, че всички деца анализират своите грешки и поведение в различни ситуации, превъзмогват тревоги и развиват креативността […] – усвояват знанията действено и практически, помагайки си един на друг!“
г-жа Елмира Георгиева, учител, ЧОУ „Света София“, София
„Препоръчвам играта, защото развива с лекота сътрудничество в работата, кооперативност, подкрепа, взаимопомощ, концентрация на вниманието, изслушване, решаване на конфликтни ситуации, припознаване на постиженията, поемане на отговорност, развива лидерски умения […].“
г-жа Георгиева, начален учител, 120 ОУ „Г. С. Раковски“, София

Запишете класа си

Безплатно е. Ще Ви пишем, когато игрите станат достъпни, заедно с методическото ръководство и поканата за следващия турнир.

Към записването