Защо е важно
Работата в екип се учи като карането на колело
Колко книги трябва да прочетете, за да се научите да карате колело? С четене едва ли ще стане. Трябва да се упражнявате, да грешите и да опитвате отново. Същото е с уменията за работа в екип: правилата не стигат, нужен е опит, който после да бъде осмислен.
Какво показват изследванията
Почти половината от тийнейджърите не могат да решат проблем заедно с другите
49%
от 15-годишните в България са под базовото ниво в съвместното решаване на проблеми.
2%
достигат най-високото ниво. Средно за страните от ОИСР делът е 8%.
Източник: ОИСР, PISA 2015, том V „Съвместно решаване на проблеми“ (2017); данните за България по NCES Data Point 2017-249.
Емпатията и оценките вървят заедно
Изследването на ОИСР за социалните и емоционалните умения (SSES, 2023) показва, че в България емпатията е по-силно свързана с оценките по математика и четене, отколкото средно в другите участници. Разликите в емпатията и толерантността между деца от по-благоприятна и по-неблагоприятна среда също са по-големи от средните.
Докладът на ОИСР за България (PDF, англ.) ↗Част от учебната програма
Законът за предучилищното и училищното образование (чл. 77) изброява сред ключовите компетентности социалните и гражданските, уменията за устойчиво развитие и умението за учене. ОИСР, УНИЦЕФ, ЮНЕСКО и Световната здравна организация също поставят сътрудничеството и емпатията сред основните умения за живота.
Защо игра
Опит в безопасна среда
В играта децата трупат социален опит: да изчакат, да изслушат, да помогнат, да приемат грешката на съотборника. Учителят е до тях, а след играта класът говори какво се е случило.
Екипната работа подобрява и климата в класа: включва по-тихите и по-различните деца, защото отборът успява само когато участват всички.
„Уменията за работа в екип са като всички други умения. Ние не се раждаме с тях. Ние ги придобиваме чрез практика.“
„В кой час да го направя?“
Въпросът, който учителите ни задават най-често
Учебната програма е натоварена, а за упражняване на социални умения рядко има отделен час. Затова Пукльовците са направени така, че да влязат в часовете, които вече имате.
В час по предмета
Задачите са по урока, така че децата упражняват материала.
В часа на класа
Разговорът за правилата на екипа е тема сам по себе си.
В заниманията по интереси
Цял час с игра, разговор и обратна връзка.
В целодневната организация
Спокойна, структурирана дейност в група.
Запишете класа си
Безплатно е. Ще Ви пишем, когато игрите станат достъпни, заедно с методическото ръководство и поканата за следващия турнир.